1. Vivre la situation avec son corps

Afin de situer notre gauche et notre droite, nous avons joué à "Jacques a dit".

2. Vivre la situation au travers d'une figurine

Nous avons ensuite joué au jeu "Jacques a dit" mais avec le Playmobile.

Nous devions lever son bras droit/gauche, ...

3. Reconnaître la gauche et la droite au travers de photos

Pendant les deux activités précédentes, Madame Laëtitia nous prenait en photo.

Nous avons ensuite trié les photos pour construire un panneau qui restera en classe pour nous aider durant les exercices.

1. Mimer et comprendre une histoire avec du matériel réel

Nous sommes allés autour de la bibliothèque et Madame nous racontait des histoires que nous devions mimer.

Nous remarquions que, dans chaque cas, nous avions plus de livres qu'au départ.

2. Mimer et comprendre une histoire avec nos bouchons

Madame nous a de nouveau raconté des histoires que nous devions mimer mais, cette fois, avec nos bouchons.

Nous avons commencé à énoncer et écrire des petits calculs.

A suivre ...

Comme chaque matin, nous avons sorti nos Alphas pour fabriquer des petits trains.

C'est difficile car, désormais, Madame fait chanter deux Alphas !

Remarque : Cette activité amène l'enfant à discriminer de manière auditive deux Alphas qui "se tiennent la main" et à pouvoir les ressortir de leur boîte (=> reconnaissance visuelle). Les enfants sont donc amenés à construire et lire des syllabes simples.

La semaine passée, nous avons appris à lire un tableau à double entrée en le vivant avec notre corps.

Cette semaine, Madame Laëtitia et Madame Marine ont organisé des ateliers jeux.

Même si c'était parfois compliqué, nous avons adoré !

Dans le cadre d'une activité sur le toucher, Madame Laëtitia nous a lu une histoire terrifiante.

Malgré cela, nous avons été très courageux et nous avons donc pu toucher chaque matière du livre (même si c'était parfois dégoûtant BEURK)...

Après, nous avons touché d'autres matières en mettant des mots et des images sur chacune d'elles.